洪门街道对远程教育站点使用从加强培训、拓展领域、完善服务入手，结合实际，分类实施，不断增强远程教育站点学用效果。

一是加强培训，注重学习效果。组织站点管理员积极参加业务培训，更加深入地对远程教育系统进行学习与管理，为更好地发挥站点作用奠定坚实的技术基础。在远教培训中，注重分类实施，针对各基层站点的教学需求，制定不同的教育计划。如对机关党员干部，侧重于国家的方针政策、法律法规、增强为民服务意识等方面的教育；对村干部、思想积极的党员，侧重于加强农业产业结构调整、市场信息等新知识的学习；对农村富余劳动力，侧重于实用技术、职业技能、科普法规等知识的学习。

二是拓展领域，扩大受众群体。充分发挥远程教育资源优势，针对不同群体，开办多种专题课堂，积极引导基层群众参加学习。培训主体除农村党员外，积极引导社区党员、支持村居工作的群众参加教育培训。此外，街道组织部门鼓励站点管理员创新形式，丰富内容，把群众关心关注的信息和知识纳入教育范围，使广大农民群众充分享受到远程教育系统带来的实惠。

三是完善服务，实现资源整合。结合农村党员干部和群众的生产生活特点，合理安排学习时间，根据当下正处于秋收时节的特点，调整时间，尽量安排晚上学习，农闲时节则多组织一些学习活动，制定严格的值班制度，做到群众有需求时随时开放，把远程教育、文化资源共享，科技、文化、法律进街道、进村居等活动有机整合，实现活动阵地共用，教育资源共享。