一是抓服务，促进角色转变。为促使大学生村官在工作中早日成长成熟起来，采取街道党工委书记指导干，街道组织委员教着干，社区干部带着干的“3＋1”帮扶机制，通过确定帮扶联系人，采取面对面、手把手的帮带措施，及时沟通思想、交流工作，让大学生村官在处理和完成工作任务中积累经验，锻炼成才。

二是抓培训，提升工作能力。将大学生村官培养纳入街道干部教育培训计划工作中，并结合村官特长，制定详细的培养方案，通过调研了解、个人自学、观摩学习、实践锻炼等形式，帮助他们拓宽视野、增强本领。同时，对大学生村官进行定期业务培训，鼓励他们扎根基层的信心，为大学生村官尽快熟悉工作打下坚实基础。

三是抓锻炼，增加工作经验。街道党工委要求所在社区要给村官安排具体的事务，如撰写材料、文化宣传、远程教育管理等，进行交任务、压担子，增加他们的工作责任感，增加大学生村官工作经验，为他们开展工作提供便利。

四是抓管理，树立履职意识。对大学生村官实行街道、社区双重科学化管理。将大学生村官年终考核与群众满意度挂钩，年末由大学生村官根据履职情况进行自评和总结，向所在社区进行述职，由党员、干部、村民代表从德、能、勤、绩、廉等五方面进行民主评议，评议结果将作为大学生村官考核的重要依据。